學前兒童數學教育

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其他題名：学前儿童数学教育

作者：鄭慧俐, 李暉主編

出版年：2014[民103]

出版社：南京大學出版社

出版地：南京市

集叢名：高等學校"十二五"學前教育專業規劃教材

格式：PDF

ISBN：978-7-305-14588-9 ; 7-305-14588-2

附註：簡體字版

Joint University Librarians Advisory Committee

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簡介

本書包括學前兒童數學教育概述、學前兒童數學教育活動的設計與組織、學前兒童集合概念的教育、學前兒童數概念的教育、學前兒童量概念與幾何形體概念的教育、學前兒童空間與時間概念的教育等內容。

章節

第一章　学前儿童数学教育概述(p.1)
- 第一节　数学与学前儿童数学教育的发展(p.2)
- 第二节　学前儿童数学教育的意义(p.8)
- 第三节　学前儿童数学教育的任务(p.12)
- 第四节　学前儿童数学学习的特点(p.15)
第二章　学前儿童数学教育的目标、内容、原则与方法(p.25)
- 第一节　学前儿童数学教育目标(p.26)
- 第二节　学前儿童数学教育内容(p.38)
- 第三节　学前儿童数学教育原则与方法(p.45)
第三章　学前儿童数学教育活动的设计与组织(p.54)
- 第一节　幼儿园数学集体教学活动的设计与组织(p.55)
- 第二节　幼儿园主题活动中数学教育活动的设计与组织(p.71)
- 第三节　在一日活动中渗透数学教育(p.78)
- 第四节　学前儿童集合概念及教育指导(p.83)
- 第五节　学前儿童数、量概念发展的特点及教育指导(p.97)
- 第六节　学前儿童时间、空间概念发展的特点及教育指导(p.132)
- 第七节　学前儿童空间和儿何形体发展的特点及教育指导(p.144)
第四章　学前儿童数学教育环境的创设与利用(p.160)
- 第一节　幼儿园数学区域活动的环境创设与组织(p.161)
- 第二节　幼儿园其他活动区域中的数学教育环境的创设与利用(p.177)
- 第三节　幼儿园与数学教育相关的环境布置(p.188)
第五章　学前儿童数学教育活动的评价(p.199)
- 第一节　学前儿童数学教育活动评价概述(p.200)
- 第二节　学前儿童数学教育活动评价的内容及方法(p.202)
参考文献(p.215)

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